• Przeciwdziałanie łamaniu praw ucznia w szkole.
• Zwiększenie świadomości prawnej młodzieży, rodziców, nauczycieli.
• Egzekwowanie i przestrzeganie przepisów prawnych dotyczących uczniów,
• Ewaluacja i proponowanie zmian przepisów dotyczących uczniów.

Rzecznik Praw Ucznia działa zgodnie ze Statutem Szkoły, Regulaminem Samorządu Uczniowskiego, Konwencją Praw Dziecka.

Celem jego działalności jest aktywne ingerowanie w życie szkoły wszędzie tam, gdzie naruszane są prawa ucznia i inicjowanie działań mających na celu ich ochronę.

Drodzy Uczniowie! Dziękuję Wam za zaufanie jakim obdarzyliście mnie wybierając mnie na Rzecznika Praw Ucznia.                                                    Pamiętajcie, że Nauczyciele są po Waszej stronie i zawsze są gotowi do tego, aby pomóc Wam przejść tę ogromną rzekę jaką jest wiedza. Gdyby jednak ta „rzeka wiedzy” czasem natrafiła na „tamę nieporozumień i problemów” , to pamiętajcie, że ja – Wasz Rzecznik – jestem gotowa do tego, aby „zbudować most” porozumienia.
Liczę na Waszą współpracę, zrozumienie i dojrzałość.

Jerzy Pędzisz
Rzecznik Praw Ucznia

Do zadań Rzecznika Praw Ucznia należy w szczególności:

• zapoznawanie uczniów ze Statutem Szkoły, Regulaminem Samorządu Uczniowskiego, oraz Konwencją Praw Dziecka:
• tablica informacyjna (strona internetowa),
• interwencja w razie naruszenia podstawowych praw ucznia
• kontrola realizacji i rozwiązywania spraw spornych:
• rozmowa ze stronami,
• współpraca z rodzicami, nauczycielami, uczniami,
• dokonywanie analizy i oceny znajomości przestrzegania i poszanowania praw ucznia w szkole:
• badania ankietowe uczniów i nauczycieli (narzędzia: ankieta dla uczniów, ankieta dla nauczycieli),
• rozpoznawanie potrzeb dzieci w zakresie działalności samorządowej w szkole,
• współpraca z władzami samorządowymi, stowarzyszeniami, organizacjami oraz instytucjami zajmującymi się działalnością na rzecz praw dziecka.

Rzecznik Praw Ucznia ma prawo do:

• działania w ramach obowiązujących regulaminów i trybu postępowania,
• wnioskowania do Rady Pedagogicznej jako organu uchwalającego Statut Szkoły o wprowadzenie zmian zgodnych z prawami ucznia oraz o wprowadzenie zapisu chroniącego prawa ucznia,
• zapoznania z opinią strony konfliktu,
• uczestnictwa w roli obserwatora – na wniosek zainteresowanej strony – przy przeprowadzeniu egzaminów sprawdzających i klasyfikacyjnych,
• odstąpienia od podjęcia interwencji i przekazania sprawy dyrektorowi szkoły (w wyjątkowych sytuacjach).

Wszelkie informacje uzyskane przez Rzecznika w toku postępowania mediacyjnego stanowią tajemnicę służbową.

PODSTAWĄ DZIAŁANIA RZECZNIKA PRAW UCZNIA JEST STATUT SZKOŁY I KONWENCJA PRAW DZIECKA
Najważniejsze uprawnienia zapisane w Konwencji o Prawach Dziecka (uchwalonej przez ONZ w 1989r., ratyfikowanej przez Polskę w 1991r.):

• prawo do życia i rozwoju,
• prawo do posiadania stanu cywilnego, tzn. do rejestracji po urodzeniu i do posiadania imienia i nazwiska,
• prawo do uzyskania obywatelstwa,
• wolność wypowiedzi, wyrażania poglądów i ich poszanowania stosownie do wieku dziecka,
• wolność od przemocy fizycznej lub psychicznej, wyzysku, nadużyć seksualnych, wszelkiego okrucieństwa,
• prawo do ochrony zdrowia,
• prawo do odpowiednich warunków życia,
• prawo do wypoczynku, rozrywki i zabawy,
• prawo do nauki,
• prawo do korzystania z dóbr kultury,
• prawo do informacji,
• prawo do znajomości swoich praw.

Rola Rzecznika:

• przeciwdziałanie łamaniu praw ucznia w szkole;
• propagowanie praw dziecka i ucznia;
• reprezentowanie interesów uczniów na posiedzeniach Rady Pedagogicznej;
• mediacje w kwestiach spornych uczeń – nauczyciel;
• współpraca z Samorządem Uczniowskim, Radą Pedagogiczną, Dyrekcją Szkoły,
• udzielanie pomocy zgodnie z ustalonym trybem.

Tryb postępowania w kwestiach spornych uczeń-nauczyciel:

• zapoznanie się z opinią stron konfliktu,
• podjęcie mediacji ze stronami,
• zasięgnięcie opinii Rady Pedagogicznej,
• w przypadku trudności wystąpienie do Dyrektora Szkoły o podjęcie decyzji w sprawie,
• zapoznanie z rezultatem stron konfliktu.                                            

Plan działania:

• Pełnienie dyżuru na przerwach szkolnych (cały rok).
• Prowadzenie i uaktualnianie zakładki Rzecznika Praw Ucznia na stronie internetowej szkoły (cały rok).
• Współpraca z SU, Dyrektorem Szkoły, zespołem nauczycieli, specjalistami szkolnymi, rodzicami (cały rok).
• Służenie radą i pomocą uczniom w rozwiązywaniu problemów (cały rok).
• Pełnienie roli pośrednika w sporach między uczniami, rodzicami i nauczycielami oraz dążenie do ich rozwiązania (według potrzeb).
• Wyjaśnianie niezrozumiałych punktów Statutu Szkoły, Konwencji Praw Dziecka czy innych dokumentów szkolnych (według potrzeb).
• Działania podejmowane z inicjatywy lub potrzeb uczniów (według potrzeb).